2020年12月14日🏇🏿👮‍♂️，學院教學督導委員會召開第一次全體會議👳🏻🧑🏻‍🎨，會議在學院表方樓101會議室召開🗡，會議由教學管理與質量評價中心主任彭彬秀主持🧑‍💻，19名教學督導委員會成員參加了會議🧪，學院在校的院領導均出席了會議🧙🏼，相關部門負責人列席了會議🏄🏼‍♂️。

 會議首先由馮明義教授作《高校教學質量及其監控》的培訓講座，學院黨委副書記、院長胡碧玉教授宣布學院教學督導委員會成立並公布成員名單🧔🏻，教學管控與質量評價中心主任彭彬秀對開展教學督導工作做了具體安排。

圖為教學督導第一次會議現場

 馮明義教授從對教學質量的認知、高質量教學的要件和教學質量監控實踐三個方面向20多位與會人員講解了教學督導工作👮🏻。他從教與學的關系開始🧘🏻，介紹了結果質量、二維質量、綜合質量三種教學質量觀，以及對教學質量的認識誤區，為大家樹立了整體質量觀念🍫，即教學質量是教學活動的三個部分質量共同形成的，包括教學條件質量、教學過程質量和教學結果質量🤴🏻👩🏻‍🦲，我們要樹立正確的教學質量觀，關註人的活動👨🏻‍💻、人的意義👨🏻‍🦳、人的發展、過程質量和素質教育🛀🏽。從高質量教學要件來說包括人才培養方案、教學資源👨🏿‍🏭、師資隊伍🧑🏼‍🎤、教學管理和質量保障體系的建設幾個方面🐨。高質量的教學標誌之一是教師隊伍，體現在高水平的教學團隊、高水平的課程👋、高層次項目、高級別獲獎成果和高質量教材建設👨🏽‍💻；高職教學標誌之二是學生，體現為高質量生源、高的學業和技能考試考核過關率、高級別獲獎⇒、高就業率和創新精神。高質量教學的構成要件包括準確的目標定位💁🏼‍♀️、完善的培養方案🧎🏻‍➡️🧶、優秀的教師隊伍、豐富的教學資源、完備的教學管理、合理的教學評價、系統的質量監控😫、完善的保障體系等八個方面🏊🏿。教學質量監控重在落實監控責任主體、優化質量監控方法、強化質量監控手段🙆🏽‍♀️👊🏽、註重監控結果運用，實現質量監控多維度🧗🏻‍♂️、全覆蓋、常態化、定量化🍩，將質量監控與質量評價有機結合。培訓講座內容豐富，教學督導成員認真做筆記，受益匪淺🍅👨🏻。

圖為馮明義教授在為學院教學督導委員會成員做培訓講座

圖為教學督導成員認真聽講座

 學院黨委副書記、院長胡碧玉教授宣讀了《關於成立學院教學督導委員會的通知》，並就當前教學督導工作開展情況提了工作要求🍵，特別強調期中教學工作會和學生信息員座談會提出問題的整改工作。

圖為學院黨委副書記、院長胡碧玉教授講話

最後，教學管理與質量評價中心主任彭彬秀對學院教學督導工作做了具體安排🦶🏻，全體教學督導委員會成員分成5個小組，每組輪值一天，小組輪值日每周一循環🦐，輪值期間重點加強教學秩序的巡查督察，及時處理各類教學異常情況、違規違紀和教學事故的調查處理，並至少組織一次集體聽課評教↘️，輪值小組每天對教學督導情況以圖文形式報送學院督導室，每周有周五值班小組負責形成當周教學督導簡報。

據悉，當日教學督導立即分組開展工作👔，組織教學秩序巡查和集體聽課評教🌏。